Historia
El término Ökologie fue introducido en 1866 por el prusiano
Ernst Haeckel.
Rama de la Biología que estudia la distribución e
interacciones entre organismos y su ambiente, viene de las palabras griegas
“oikos”: casa y “logos”: estudio.
Al principio Ernst Haeckel entendia por ecología la ciencia
que estudiaba las relaciones de los seres vivos con su ambiente, pero con el
tiempo amplio esta definición al estudio de las caracteristicas del medio.
1. Haga un diagrama de un ecosistema
constituido por una fuente de agua fresca, con animalitos recortados y pegados
a su alrededor.
Un
ecosistema es la unidad funcional básica de interacción entre los organismos
vivos entre sí y de éstos con el medio ambiente. Ej: bosque, río, lago,
formados por una trama de elementos físicos (el biotipo) como la Tº, sust. Qcas
presentes, clima, caract. Geológicas, etc.
y biológicos (comunidad de organismos).
Ecosistema
Características de los Ecosistemas
Las funciones de los ecosistemas son muy parecidas. Todos
necesitan de una fuente de energía, la cual fluya entre todos los organismos
vivos del ecosistema, mantenga la vida y pueda movilizar el agua. La fuente
primaria de energía es el Sol.
También existe un movimiento continuo de los materiales.
Dentro de un ecosistema la materia se recicla en un ciclo
cerrado.
Características de
los Ecosistemas
Relaciones alimentarías: la vida necesita un aporte continuo
de energía que llega a la Tierra desde el Sol y pasa de unos organismos a otros
a través de una relación alimentaria “cadena alimentaría” o “cadena trófica”
Se inicia en los organismos vegetales seguidos de muchos
organismos animales, los cuales devoran al que precede y es devorado por el que
sigue.
Niveles tróficos: Productores, Consumidores,
Desintegradores.
Flujos de Energía: gracias a esto el ecosistema se mantiene
en funcionamiento, debido a que el Flujo de Energía va pasando de un nivel a
otro. La energía fluye a través de la cadena alimentaria sólo en una dirección:
desde el sol, a través de los productores hasta los descomponedores.
Ciclos de la
Materia: A diferencia del Flujo de Energía, el ciclo de la materia es
un ciclo cerrado, los átomos se usan una y otra vez. Para la perpetuación de
los ciclos no se requiere nueva materia, pero si energía, el ciclo de la
energía no es cerrado.
Regulación del
Tamaño Poblacional:
Capacidad de carga: es el limite superior de su capacidad
para sostener la vida. Este parámetro se expresa como el número de individuos
que puede sobrevivir en una comunidad estable.
Contaminación: se define como la introducción de sustancias
dañinas al ecosistema.
2. Seleccione un mamífero, un ave, un reptil y
un anfibio de las inmediaciones de su hogar, y haga para cada uno de ellos un
diagrama de su pirámide ecológica.
Cadena
alimentaría o Cadena trófica (del griego throphe: alimentación) es el proceso
de transferencia de energía alimenticia a través de una serie de organismos, en
el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente.
La cadena trófica se inicia con un vegetal, productor u
organismo autótrofo (autotropho del griego autós: sí mismo y trophe:
alimentación) o sea un organismo que "fabrica su propio alimento"
sintetizando sustancias orgánicas a partir de sustancias inorgánicas que toma
del aire y del suelo, y energía solar (fotosíntesis).
Los demás integrantes de la cadena se denominan
consumidores. Aquel que se alimenta del productor, será el consumidor primario,
el que se alimenta de este último será el consumidor secundario y así
sucesivamente. Son consumidores primarios, los herbívoros. Son consumidores
secundarios, terciarios, etc. los carnívoros.
3. Defina los siguientes términos y
expresiones:
Ecología: estudio de la relación entre los seres vivos y su
ambiente o de la distribución y abundancia de los seres vivos.
Comunidad: Conjunto de las poblaciones animales y plantas
que habitan un determinado lugar.
Cadena alimentaría: Secuencia de transferencia de energía
entre especies en forma de alimentos.
Comensalismo: relación interespecífica entre dos organismos
vivientes, donde uno de los individuos se beneficia y el otro no
Sucesión Ecológica: evolución que de manera natural se
produce en un ecosistema por su propia dinámica interna
Plancton: Se denomina plancton (del griego πλαγκτός,
plagktos, "errante") al conjunto de organismos, principalmente
microscópicos, que flotan en aguas saladas o dulces, más abundantes hasta los
200 metros de profundidad aproximadamente.
Conservación: El uso inteligente de los recursos naturales;
una filosofía del manejo de los recursos naturales que asegura su
disponibilidad en el futuro evitando la voracidad en el presente. Las prácticas
de conservación, al preservar la tierra para el uso futuro de los seres humanos
(la definición técnica de conservación), presentan el beneficio secundario de
proveer un hábitat y por lo tanto la sobrevivencia para muchas plantas y
animales que no se consideran comúnmente como recursos, tales como las flores
silvestres y las aves cantoras. Otra definición es preservar los recursos del
deterioro o la pérdida.
Comunidad clímax: Una comunidad clímax es aquella comunidad
que puede desarrollarse estable y sosteniblemente bajo las condiciones
climáticas y edáficas que prevalecen en un estado avanzado de sucesión
ecológica.
Eutroficación: Proceso natural en ecosistemas acuáticos,
especialmente en lagos, caracterizado por un aumento en la concentración de
nutrientes como nitratos y fosfatos, con los consiguientes cambios en la
composición de la comunidad de seres vivos. La aguas eutróficas en contraste
con las oligotróficas son más productivas.
Bioma: Comunidad biótica grande que tiene asociaciones
vegetales y animales similares.
4. Practique una observación detallada y haga en una
biblioteca un trabajo de investigación acerca del hábitat de ciertos animales
pequeños que se encuentren en las inmediaciones de su hogar. Escriba un informe
basado en un 50% en sus observaciones personales y el otro 50% en sus
investigaciones en libros.
Este informe debería ser de unas 700 palabras.
Este informe debería ser de unas 700 palabras.
5. Definir lo que es un ecosistema y mencionar cuáles son
los factores biológicos básicos y los factores físicos que lo mantienen como un
sistema equilibrado.
Sistema
complejo en el que las condiciones físicas y los seres vivos interactúan entre
sí en un complejo entramado de relaciones. Relaciones alimentarias, Flujos de
energía, Recirculación de nutrientes y regulación del tamaño poblacional.
6. Investigue que se hace con la basura de su comunidad.
¿Que cantidad de basura producen en promedio los hogares por día, por semana y por
año? ¿Cual es la mejor manera de aprovechar la basura?
Se
estima que en Chile cada persona genera en promedio un kilo de basura al día,
lo que cambia en las distintas comunas respecto del nivel socioeconómico de la
población
Según estimaciones de la Comisión Nacional del Medio
Ambiente (CONAMA), en Chile se generaban en 2003 6 millones 132 mil toneladas
de basura. Esto representa, además de los habituales problemas de
contaminación, una pérdida importante de recursos y de potenciales negocios que
podría ofrecer un sistema de recuperación, clasificación y reciclaje de
residuos eficiente.
La mayor parte de los residuos sólidos domiciliarios
llega a los rellenos sanitarios legales que constituyen una buena alternativa.
Son sitios especialmente acondicionados para recibir estos materiales. En este
sistema se colocan capas alternadas en un gran orificio: 7 metros de basura
tapados por 1 metro de tierra. Así, el mal olor no escapa a la superficie. Por
otra parte, mediante un sistema de tubos, se extrae el gas que produce la
descomposición de la materia orgánica de los rellenos y ese gas es aprovechado
por las compañías distribuidoras de gas enviándolo a los domicilios.
Otra parte de la basura llega a los vertederos ilegales. No se sabe cuántas toneladas de residuos son depositadas mensualmente en ellos. Se sabe que la mayor parte proviene de las actividades de la construcción.
Tú puedes ayudar a mejorar las condiciones de ambientales de tu entorno, denunciando en la Municipalidad correspondiente los microbasurales o vertederos no autorizados donde la gente tira basura indiscriminadamente. Además, podrías organizar con algunos amigos una Campaña de Limpieza del Colegio y del Barrio o una Campaña de Reciclaje para juntar fondos para mejorar algún área verde.
Otra parte de la basura llega a los vertederos ilegales. No se sabe cuántas toneladas de residuos son depositadas mensualmente en ellos. Se sabe que la mayor parte proviene de las actividades de la construcción.
Tú puedes ayudar a mejorar las condiciones de ambientales de tu entorno, denunciando en la Municipalidad correspondiente los microbasurales o vertederos no autorizados donde la gente tira basura indiscriminadamente. Además, podrías organizar con algunos amigos una Campaña de Limpieza del Colegio y del Barrio o una Campaña de Reciclaje para juntar fondos para mejorar algún área verde.
Así como somos los responsables en generar basura debemos
hacernos cargo de lo que pase con ella, no podemos pensar que el manejo y
control de la basura es sólo una función de instituciones del Estado o del
Municipio. Es importante tener presente que debemos esforzarnos por cambiar
hábitos para reducir los residuos que producimos; estos podrían resumirse en el
principio de las “4R”:
Rechazar: no compremos productos que dañan el ambiente
(aerosoles, empaques no reciclables, etc.), y tampoco aquellos productos que
hayan sido ensayados en animales. Rechacemos también productos sobre envasados,
muchas veces estos envoltorios sólo tienen una función decorativa.
Reducir: compremos sólo lo necesario. Llevemos nuestras
propias bolsas al supermercado, evitemos al máximo los envoltorios; reduzcamos
el consumo de bienes materiales. Quizás no podamos dejar de producir residuos,
pero sí podemos disminuir su cantidad.
Reutilizar: saquemos el máximo de provecho a las cosas
que tenemos, muchas de estas cosas pueden servir para algo distinto a su
función original, por ejemplo tarros y frascos de comestibles nos pueden servir
como recipientes para guardar otros productos, y cuando la ropa nos quede chica
o ya no nos interese seguir usándola, vendámoslo o regalémoslo... siempre habrá
alguien a quien le pueda servir.
Recuperar para reciclar: enviemos a centros de acopio
todos los materiales susceptibles de reciclar como papel, cartón, latas de
aluminio, vidrio, algunos plásticos y hagamos abono orgánico con los restos
vegetales y de comida que producimos.
Lo que nos debe quedar claro es que lo primero que
podemos hacer para solucionar el problema de la basura es ir cambiando nuestros
hábitos de consumo, es decir saber qué cosas compramos y usamos, ver si
realmente necesitamos algo, comprar cosas durables y procurar de que
efectivamente duren el mayor tiempo posible, dar un nuevo uso a aquello que ya
nos parece inservible, arreglar o mejorar algo que está viejo o en mal estado.
Y si de todas maneras quedan residuos, la mejor alternativa es reciclarlos, hoy
en día sólo se recicla un 10% de todos los residuos que generamos.
7. Anote durante un mes la información que proporciona el
diario de la ciudad grande más cercana a su domicilio con respecto al nivel
diario de contaminación ambiental. Haga en una hoja de papel un grafico de este
nivel por cada día del mes. Averigüe que produce los picos de contaminación que
figuren en su grafico.
8.Haga una lista de diez cosas que usted podría hacer
para tratar de mejorar el ambiente en el lugar donde vive. Ponga en practica
cuatro de ellas.
9.Busque una cita del espíritu de profecía y un texto
bíblico relacionado con la ecología. Explique la importancia de ambos y su
aplicación a la vida en la actualidad.